我的岗位我负责、我的岗位请放心
——舒城一中余让尚同志创先争优事迹介绍
余让尚同志是舒城一中的一名高中历史教师。他在学生时代就光荣加入中国共产党。1996年毕业至今，他就一直从事高中历史一线教学工作。连续无间断担任高中班主任，每年任高中2-4个班历史课，主授重点班和毕业班课程。自2002年至今连续9年担任高三文科复读班班主任。每届高考成绩突出，本科上线率最高达50%以上。2010年高考所带班级成绩优异，为舒城一中高考本科上线突破500大关作出了重要的贡献。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，为教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。他时刻不忘自己是个共产党员，在学习、工作、生活上处处按党员的标准严格要求自己，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。在同事、家长和学生的眼里，他被公认是一位优秀的教师。
一、师德表现：不放弃任何一个人，关爱每一个学生
德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，他深深懂得“为人师表”的深切含义。他忠诚于党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针政策，在履行岗位职责的过程中，具有强烈的事业心、责任感和进取心；为人师表，爱岗敬业，忠于职守，不迷信，不聚赌，作风正派，顾全大局；能以学校利益和集体荣誉为重，立足岗位，勤勉踏实，任劳任怨，多做事，少牢骚；关爱学生，尊重学生，宽容学生，不体罚或变相体罚学生，教育学生有耐心，有方法，以身示范，有不达目标不罢休、一心一意抓质量的执着和韧劲，“不放弃任何一个人，关爱每一个学生”这是素质教育的宗旨，也是师德的核心，更是他一贯工作践行的思想。始终保持强烈的发展意识和永不懈怠、永不自满、求实创新、勇往直前的精神状态。从教以来年度考核均为合格以上，五次年度考核为优秀。
二、教育教学业绩：用热情点燃热情，用生命唤醒生命。
投身教育天地宽，矢志教育谱新篇。在教育教学过程中， 牢记党的教育方针与宗旨；树立教学就是服务的观念； 带着深厚感情和满腔热情去工作；诚实守信、办好实事、立说立行、日事日清。
在教学上，他热爱教师这一神圣职业，把搞好高三教育教学工作视为实现自己生命价值的最重要的部分，在工作中从不知累，从不拖沓，兢兢业业，克勤职守。任教历史学科，始终能专心致志备好课，激情满怀上好课，一丝不苟批改好学生的作业，认真负责地做好暂差生的转化工作。由于从不马虎，积极肯干，所教学生的成绩总能大幅度地提高，在每年的高考中，都能以优异的成绩名列前茅。
在班级管理上，特色鲜明、扎实有效、成效显著 。“教育是一项事业，事业的意义在于献身” 。教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的班主任是他的目标。在班级管理中，他真正做到了以校为家，一心一意扑在班级管理工作上。他不断探讨，摸索出了一整套班级管理理念： “勤”字当头，狠抓学风；以“德”为先，民主管理； “爱”为灵魂，凝聚力强。他勤于班务，细心发现，以学风促成绩；他充满关爱，宽待学生，建立了一套完备的班级管理制度，建立了一个先进的班级领导班子，充分发动学生的自主自治自理能力。为了学生的一切，为了一切学生，他奋斗不息，把教育当做生命，把爱心献给了学生。他的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
在学生眼里，他是班级的领跑者和精神导师。一届又一届的复读班学生在他的指引下，不断进步，不断超越自我，走向成功。有学生的高度拥护，加上科学的教育理念，明晰的管理思路，正确有效的措施，无论个人教学成绩，还是所带班级的各项成绩都是出类拔萃的。
三、教研教改工作：严谨求实，成果突出 。
学者之路多坎坷、孜孜不倦收获多。 以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在学生中享有很高的声望。 他工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。多年的教育教学实践，他思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对学生期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化。“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。” 他总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再拥有，总想多读快读。平时他经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。树立现代化教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此来指导自己的教学。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底。他以自己的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。
四、日常生活：严于律己，宽以待人，肯于付出，任劳任怨
生活中，他始终以积极乐观的态度面对一切。多年来，他一直在追求人格的升华，注重自己的品行修养。他知道作为一名光荣的人民教师，更要有良好的师德形象。无论在什么情况下，他都以品德至上来要求自己，牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行。世间任何事，只要你倾注全部热情，用心去做，总会有丰厚的回报。这是他心中始终不变的信念。所以，无论何时何地他都奉行严于律己、宽以待人的信条，对家人、对朋友、对同事他都能平等和睦的相处并尽自己的力量给予帮助。他是一个充满朝气、乐观向上的人，他热爱生活、珍视健康，每天不管多忙多累也要坚持强健身体，并把这种理念和精神不断传递给学生，因为他知道这是为祖国、为社会、为人民服务的基本条件。
余让尚同志自工作以来，他有付出的艰辛，也有收获的喜悦，面对业绩，他没有陶醉。感受到的是领导的关爱、师生的努力；感受到一分耕耘，一份收获；沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。他的勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同行的好评，用实际行动体现了共产党员的高尚品质，在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩。作为一名再平凡不过的教师，他将在“激情燃烧的岁月”里不断超越，在实践中促使自己业务能力和教学水平的不断提升，把乐于奉献，一切为学生作为自己的座右铭，在自己的工作岗位上兢兢业业地进取，在教育这块净土上辛勤耕耘，将诚挚的爱倾注于教育，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂！
中共舒城一中党总支
2010年8月18日
