国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，这标志着新一轮考试招生制度改革正式启动。新一轮的高考改革，即将引发学校课程重建、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列连锁反应。如何设置课程？如何选择科目？如何走班教学？如何学业考试？如何综合评价？如何规划生涯？一系列问题都将摆在学校校长、老师和学生的面前。

    上海、浙江已经进行了一年的新高考改革试点，考试科目采取“3+3”制，上海考生和浙江考生将有20种或35种组合选择，而选考科目的实行迫使学校推行新的教学形式：走班制、学分制、分层教学、学段制、跨年级选课都将成为教学新常态。接受新理念，转换新思维，抢占制高点，将成为学校在新一轮高考改革中能否成功的关键。

    7月11日，舒城一中选派教师参加全国新高考改革策略暨走班教学现场观摩研讨会。与会者听取系列主题报告，参观上海、浙江的名校，并与来自全国各校的老师进行交流，对新高考改革策略暨走班教学有了初步的了解。