对居民小区生活垃圾及其处理情况的探究
辅导老师：李志刚
课题组长：张冰(高二14班)
小组成员：张阳(高二13班) 李晶(高一14班) 張东晴(高一2班)
相关科目：政治
开题时间：2009年2月12日
研究性学习开题报告
题目：对居民小区生活垃圾及处理情况的探究
组长：张冰
小组成员：张阳、李晶、張东晴
指导老师：李志刚
选择原因：人口增长，生活日益现代化，垃圾增多，影响城市卫生环境，恶化了住宅区的
生活条件，后果十分严重。
研究目的：了解生活垃圾的危害，知道居民在生活中对垃圾的处理及认识，学习研究生活垃圾的处理及利用，能准确处理个人制造的垃圾，尽量使垃圾变废为宝，尽一份自己的力量保护环境。
研究方法：小组讨论，实地考察，询问相关老师和专家，上网，去书店查资料等。
研究步骤：
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阶段
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时间
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主要任务
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阶段目标
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一
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2月12日
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查找一些关于生活垃圾的知识
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了解并掌握生活垃圾方面的知识
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二
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2月14日
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实地采访调查，并拍照片
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获得相关的生活垃圾现状信息
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三
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2月18日
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记录成果和详细资料，发放并收回问卷调查
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获得文献资料
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四
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2月21日
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整理记录，并总结
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尽可能做好此次工作
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有利条件：各成员对该课题的探究有较高的积极性，有一定的基础知识，有较充足的时间，有辅导老师进行指导。
可能遇到的困难：成员之间不能很好的配合，被调查者也可能不配合，分析能力低，经验不足等。
活动记录表
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成员
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时间
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主要任务
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活动表现
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完成效果
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鲍
晓
莉
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2月12日
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查找资料
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积极主动
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较好
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2月14日
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到小区采访
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大胆
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很好
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2月18日
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发放并收回调查问卷
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认真
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较好
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2月20日
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小组成员互评
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细心评价
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一般
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2月21日
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共同完成研究性总结
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主动发表意见
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一般
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2月12日
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查资料
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仔细
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一般
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李晶
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2月14日
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记录对居民的访谈内容
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记录认真
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很好
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2月14日
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对环卫工人进行采访
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主动、大胆
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很好
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2月18日
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对活动写出体会
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体会深刻
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较好
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王
莉
娟
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2月13日
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整理资料
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耐心、细心
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较好
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2月14日
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到小区拍照片
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拍照技术一般
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一般
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2月15日
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对照片进行分析
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深入思考
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好
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2月19日
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分析调查问卷
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分析认真
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好
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2月20—21日
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完成报告执笔任务
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书写认真
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很好
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張东晴
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2月12日
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查找资料
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不积极
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一般
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2月18日
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协助发调查问卷
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主动
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好
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2月18日
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对活动进行记录
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记录认真
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较好
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2月21日
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记录活动写出体会
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记录认真
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较好
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访谈记录一
采访人：张冰(B) 记录人：李晶
采访对象：王女士(w) 身份：教师
B：阿姨，您好!我们是舒城一中高一的学生，我们学校为了锻炼我们的社会实践能力，让我们做个课题研究，我们研究的是关于居民生活垃圾的，请问您现在有时间吗?我想和您交流一下。
w：哦，这样啊，那行!你要问我什么啊。
B：在您日常生活中的垃圾大概有哪几类?
W：有废纸、厨房里的垃圾，有时会有塑料啊，金属之类的。
B：那你们是怎么处理这些垃圾的呢?
w：一般，废纸、塑料、金属等卖给收购站，可以卖些钱，其余那些垃圾都有环卫工人来清理。
B：那这些垃圾能及时被清理吗?
w：由于这个小区就一位环卫工人，他要是有什么事耽误了清理垃圾，垃圾就在那堆放着，给居民带来诸多不便。
B：我还想问您，在小区里有多少人对垃圾进行分类处理?
w：真正做到分类处理的也不是很多。虽然现在要求环保，节约资源，居民都在脑子里有这种意识，但行动上得不到实现。
B：是这样啊，我知道了，阿姨，我们的谈话就到这吧，耽误了您这么长的时间，真不好意思，谢谢你对我们配合，再见!
W：没关系，再见！
2009年2月14日
访谈记录二
采访人：李晶(A)记录人：張东晴采访对象：环卫工人(M)
A：叔叔您好!我想向您询问一下，学校每天垃圾大概有多少？
M：大约有一百来斤吧。
A：您把这些垃圾都拉到哪里去呢?
M：我都是拉到垃圾场。
你每天在这小区里能拉多少斤的垃圾?
A：那是直接焚烧，还是有专门的机器来处理呢?
M：很少进行处理，现在都堆成“垃圾山”了。
A：周围的环境不受影响吗?这是归环保局管理吗?
M：是归环保局管啊，但没人管理啊，离老远就能闻到垃圾的臭味，让人受不了。
A：你认为小区居民在处理垃圾的方式上有什么不妥之处?
M：他们不论三七二十一，把生活垃圾都倒在一起，等着我们环卫工人来处理，有时，还有用或可以卖给废品收购站就捡出来。
A：我明白了，谢谢你叔叔!再见1
M：再见!
2009年2月14日
对居民小区生活垃圾及其处理情况调查问卷
调查人：张冰 时间：2009 年2月18日
l、你家固定垃圾有哪些类? A、纸类 B、金属类 c、塑料类 D、厨房垃圾 E、其它
2、你家固定垃圾日产量约有多少克? A、lkg B、2kg C、3kg
3、你对家里的垃圾是否进行分类存放? A、是 B、否 C、偶尔
4、你家周围是否堆放过固定垃圾? A、是 B、否
5、看到别人随意扔垃圾，你有什么反应?
A、上前阻止 B、置之不理 C、捡起放进
6、你觉得是否有必要对垃圾进行分类处理? A、是 B、否
7、你觉得可以采取什么措施来解决这些问题?
A、分类回收 B、焚烧 C、制
8、每天的垃圾是否全部被处理掉? A、是 B、否
9、各种垃圾中哪些是可以再利用的? A、纸类 B、金属类 C、塑料类 D、其他
lO、小区垃圾是否做到分类装袋? A、是 B、否
对调查问卷分析(一)
分析人：张阳 时间：2月19日
问题5：看到别人随意扔垃圾，你有什么反应?
A、上前阻止 B、置之不理 C、捡起放进垃圾筒
分析原因：
可以通过对这个问题的调查，大概了解到该区民小区里的居民自身素质的高低，对保护环境的重视程度。
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答案(单选)
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频数
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百分比(％)
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备注
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A、上前阻止
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4
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8
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总人数为50人
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B、置之不理
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32
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64
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C、捡起放进垃圾筒
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14
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28
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分析：
对待这个问题，该小区居民采取置之不理态度的占绝大多数，上前阻止的微乎其微，垃圾筒的也只占小部分。说明该小区的大多数居民不注意保护小区环境，没有一种保护环境的责任感，没有做到从小事做起，我国正在处于社会主义初级阶段，而且是个人口大国，人均资源处于世界的落后地位，所以我国要想建成资源节约型，环境友好型社会，就必须提高我国国民的思想素质，从个人做起，从小事做起来建设我们美好的家园。
对问卷调查进行分析(二)
分析人：张阳 时间：2月19日
问题7：你觉得可以采取什么措施来解决这些问题?
A、分类回收 B、焚烧 C、制沼气
分析原因：
该题可以反映小区居民比较赞同哪一种处理垃圾的方式，对垃圾污染的认识。
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答案(单选)
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频数
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百分比(％)
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备注
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A、分类回收
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27
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54
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总人数为50人
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B、焚烧
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10
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20
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分析：
通过调查发现，该小区居民对分类回收比较认同。关于如何处理垃圾的问题，其实也有很多种解决方法，焚烧是一种最方便的方法，但其会引起大气污染，可利用资源不能被再次利用，造成资源浪费，制沼气虽然是一种很好的方法，但其建造费用较高，不被广泛利用。分类
回收是一种将垃圾污染降到最低的最佳方法，让资源再利用，充分利用资源的价值。
活动记录及体会(一)
2009年2月12日 星期四 晴
今天真的很累啊，但是挺高兴的。
从早晨东跑西跑做现场观察到中午饿着肚子收集资料，每一
分每一秒，我体内的每个细胞都在活跃，我感到无比的充足。
资料收集是非常困难的，当你把有用的资料从五花八门的网络和书本中寻找出来的时候，我的心中是无比的自豪，好像做了一件惊天动地的大事一样，那样的心情只有经历过后才能真正地体会到，苦后见甜的滋味永生难忘。
不经历风雨怎能见彩虹，我今天才真正体会到这句话的意思。在收集资料的过程中虽然困难重重，我的内心却无比欣慰，团结的力量是巨大的，如果我们四人中缺少任何一个，那么这个学习报告将很难完成，而且老师的帮助使我们少走了许多弯路，省了很多力，真的非常感谢他对我们的帮助。
今晚，我会睡个好觉，为明天的工作养精蓄锐，我相信只要我们齐心协力就一定会取得辉煌的成就。
活动记录及体会(二)
2009年2月18日星期三 晴
今天又是一个艳阳天，今天的主要任务是发调查问卷，这可是个不简单的差事，到了目的地，看着小区里进进出出的人，就是不好意思去打扰他们，好不容易找个人来填写调查问卷，他还以为我们是什么部门来对他们小区进行调查的，都不好好地与我们配合，影响我们的调查进程，经过一次又一次的解释说明后，也有一部分愿意接受我们的调查工作。
通过这次发调查问卷，我们深切体会到这次活动的必要性，因为通过今天的努力，锻炼了我们的社会实践能力，语言表达能力及人际交往能力，感受到选择这个主题的正确性，使我们亲眼目睹了垃圾污染对环境的影响，对我们人类的种种危害，了解到处理生活垃圾的方式，我想：如果这些方法真能得到普及的话，那么正处于社会主义初级阶段的我国，要建设资源节约型，环境友好型社会的步伐将迈出一大步。
通过调查更加激发了我们的积极性，更有信心将活动继续下去。并且，要做到从我做起，从点点滴滴的小事做起来减少垃圾排放量，使垃圾的污染程度降低，总之，我们都获益匪浅。
活动记录及体会(三)
2009年2月21日星期六 晴
今天是我们完成研究性学习报告的最后阶段的日子，我们组的成员都怀着激动的心情在忙碌着。
在调查期间，我们碰到过许多问题，而这些问题都带有极大的挑战性。例如在发放问卷的时候由于面子问题、心理问题等种种因素而影响了我们的工作进程等，但使我们都深受启发，为我们以后踏入工作岗位作好思想准备。
当我们手握完成的学习报告时，内心的激动无法形容，想起拍照片时的无奈仿佛又回到几天前，看着一张张不合格的照片时，不禁使我们的心情跌落谷底，都不擅长拍摄的我们只好拍了很多照片从中选择。几经波折后终于完成了拍摄照片的任务。
现在，我们相拥时高兴地欢呼，感受到获得成功的喜悦，简直无法用任何文字来表达。经过这一实践活动，我们各方面的能力都得以提升，同时我们也体会到互帮互助的重要性，加深了我们四人之间的友谊和经过努力而获得成果的成就感。
研究性学习的心得
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张冰
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人生中难免有挫折，面对挫折一定要勇敢面对，努力去解决困难，最终获得成功。俗语说： “阳光总在风雨后”。我是深有体会，在以后的生活中，我会正确处理生活中的垃圾，让垃圾得到回收利用。
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张阳
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生活垃圾一直是困扰我的问题，通过这次活动，我学会了生活垃圾的处理方法，我感到无比快乐。如果这些处理垃圾的方法，变成人们处理垃圾的习惯并得到普及的话，那么垃圾污染程度将得到缓解。
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李晶
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通过参加此次活动，我深有体会：垃圾是环境污染的重要原因之一，它对我们的生活有着严重的影响，我们必须增强环保意识，减少生活垃圾的出现，保护我们共同的家园。
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張东晴
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我是第一次参加这类的活动，通过多次的努力，我深深地体会到通过努力得到的成果是甜蜜的，团结的力量是无穷的，没有同伴的帮助，我自己是无法完成的，我会更加珍惜这份珍贵的友谊。
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附
照片1、2：该小区未被处理掉的垃圾，随着居民消费水平的提高，厨房垃圾等废弃物在急剧增长，如果环卫工人不及时清理的话，不仅影响小区面貌，而且污染环境，危害我们的身心健康。
照片3、4：两幅照片是在居民家里拍摄的，该户居民不仅有保护环境、节约资源的思想意识，而且在行动上也做到了，对垃圾进行分类回收，循环利用，不仅有利于环保，而且可以为我国的可持续发展作出重要贡献。
照片5：焚烧垃圾的照片。由于垃圾的剧增和人们的懒惰之性，对可以焚烧的垃圾进行焚烧，使大气混沌，加大了大气的污染程度。
照片6：一位小区居民看到饮料瓶丢在地上，把它捡起的情景，她比那把垃圾扔在地上的人的品格高到成千上万倍，她是我们学习的榜样，让我们行动起来吧，做真正的护环勇者，保护我们生存的家园!
研究报告的评价
对该课题研究报告的评价，最高分为10分，最低分为2分
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研
究
报
告
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内容
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评价程度
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选择
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得分
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主题意义
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有新意
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有意义
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一般
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有意义
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10
|
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研究方法科学
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有创新
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规范
|
不规范
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规范
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9
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预期成果达成
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高
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较高
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不高
|
高
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9
|
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成果可靠度
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好
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较好
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一般
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较好
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10
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小组成员互评表
组别：环保类
课题名称： 《对居民小区生活垃圾及其处理情况的探究》
对自己及小组其他成员的能力及工作态度给予评分每项最高10分，最低1分。
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组员姓名
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张阳
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张冰
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李晶
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張东晴
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分析解决问题能力
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9
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9
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8
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10
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收集整理资料能力
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9
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10
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10
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9
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创意及批判能力
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10
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9
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9
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10
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动手实践能力
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10
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9
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9
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9
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工作积极性
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10
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10
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10
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9
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责任感
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10
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10
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10
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9
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合作性
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10
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10
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8
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8
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定性评价(用一句话概括自己及组员的最大优点)：
张阳：各方面都很好
张冰：收集资料能力较强，积极性高
李晶：责任感强，合作性不强
張东晴：合作性不强，分析问题能力较强
