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考核项
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考核细则说明
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赋分值
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分值
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信息完整度
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个人空间基本信息完整
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个人空间基本信息完整，包括学科、姓名、头像等；一项信息缺失-1分。
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2
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5
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各栏目资源完整、分类清晰、准确
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个人空间各栏目资源完整、分类符合本栏目主题，任一栏目没有资源-1分；随意添加栏目资源-1分。
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3
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教学资源栏目
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教学设计
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每学年上传的教学设计不得少于20份。低于20份的，每少1份-1分；每增加5份得1分；最多增加不超过5分。
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10
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40
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教学课件
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每学年上传的教学课件不得少于20份。低于20份的，每少1份-1分；每增加5份得1分；最多增加不超过5分。
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10
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教学视频
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教学视频可以是和本学科内容相关的微视频，也可以是展示课堂风采、学生活动的视频。每学年上传的教学视频不得少于10个，低于10个的，每少一份-1分；每增加5个得1分；最多增加不超过2分。
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5
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媒体素材
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每学年上传的教学素材资源不得少于30份。低于30份的，每少1份-1分；每增加10份得1分；最多增加不超过5分。
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10
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内容要求
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教学资源中的内容应符合本学年的教学内容。
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5
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课后总结栏目
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教学日志
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每学年教学日志不得少于30份，低于30份的，每少1份-1分；每增加10份得1分；最多增加不超过5分。
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10
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20
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课后反思
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每学年的课后反思不得少于10篇，低于10篇的，每少1篇-1分；每增加5篇得1分；最多增加不超过2分。
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5
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内容要求
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教学日志和课后反思应贯穿于教师的教学中，是教师教学过程的记录和思考。
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5
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教学
研讨
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主题讨论
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每学年至少参与10个主题讨论。每少1个-1分，多5个+1分；最多增加不超过5分。
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10
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35
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在线答疑
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每学年至少参与10个在线答疑。每少1个-1分，多5个+1分；最多增加不超过2分。
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5
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网上评课
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每学年至少参与10节网上评课。每少1个-1分，多5个+1分；最多增加不超过2分。
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5
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网络调研
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每学年至少发起10个网络调研。每少1个-1分，多5个+1分；最多增加不超过5分。
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10
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内容要求
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教师教学教研中的思考，内容更新常态化。
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5
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评比原则
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1、空间资源数量与质量并存。
2、内容更加侧重原创性。
3、空间资源上传和更新常态化，不提倡突击上传。
4、空间各栏目资源管理规范，不可重复上传。
5、“教学论文”属新增栏目，评比时纳入参考范畴。
6、个人空间的积分作为评比时的重要因素。
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