各完职中、中心校，县直学校：

为贯彻落实省教育厅《关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2018〕1号）及六安市教育局关于教育教学论文评选的文件要求，全面提升我县基础教育教学质量和中小学教师队伍理论及教研水平，进一步总结、推广先进的教育教学经验，确保能够推荐部分高质量学科论文参加省级论文评选。经研究决定，开展2018年全县中小学教育教学论文评选活动。现将活动有关事项通知如下：

一、参评学科

1. 县级论文评选为中小学所有学科（含学前教育、特殊教育）。

2. 省、市级论文评选为限学科评选，本年度参评学科为：

幼儿园；

小学：数学、英语、道德与法治、音乐；

中学：语文、数学、思想品德（道德与法治）和思想政治、物理、信息技术、体育与健康、综合实践活动、通用技术；

中小学心理健康。

二、参评方式

1.参评论文以学校（完职中、中心校、县直学校）为单位统一报送，分纸质文稿和电子文稿两种形式，二者缺一不可。其中，论文纸质文稿及汇总表（见附件1）务必于2018年5月15日前报送至县教育局四楼408室王荣老师处，论文电子文稿及汇总表务必于2018年5月15日前发送至指定邮箱中，邮箱地址：scjysgz2015@163.com。论文报送时间不得延迟。

论文报送前务必按学科做好分类整理，以压缩包格式报送。压缩包命名格式为“报送单位-论文报送”，如“孔集中心校-论文报送.rar”；压缩包内学科文件夹命名格式为“学段学科”，如“初中语文”。

2.参加省、市级论文评选的学科除报送纸质和电子文稿外，还需在2018年5月31日前将论文上传到安徽基础教育资源应用平台论文评选平台中，网址：

（http://www.ahedu.cn/EduResource//index.php?app=thesis&mod=Index&act=index&isf=1）。

参评教师还可以登陆资源应用平台，在“个人空间”右侧的栏目中选择“2018年安徽省中小学教育教学论文评选活动”栏目图片链接，进入论文评选平台，上传作品。（参评教师务必使用本人账号登陆平台、上传作品，忘记资源应用平台账号和密码的教师可以通过学校平台管理员找回。）

3.参评论文需采用统一格式排版，具体格式见附件2或从安徽省教育科学研究院网、资源应用平台下载。

三、论文内容及要求

1.论文内容

近两年来教育教学研究的成果，包括基础理论研究、调查报告、经验总结（不含教学设计）、实验报告等。

2.论文要求

（1）论文应突出学科性、前瞻性、科学性、实践性。选题富有创意，观点明确，思路清晰，对教育教学实践具有指导及研究意义。字数控制在3000～5000字。

（2）参加论文评选的作者，须保证其论文的原创性、真实性，文责自负。一旦发现论文抄袭，将取消参评资格，并通报至作者单位。 每位教师限上传一篇论文参加评选。凡在市级以上评选中已获奖的论文、省级以上正式刊物发表的论文，不再参评。

四、其他要求

1.各校要广泛宣传动员，做好参评教师论文的收集、整理，同时按照要求做好论文的报送工作。

2.论文评选不收取任何费用。

3.本次活动相关咨询：

论文报送咨询：王荣  

平台技术咨询：郭婷

联系电话：0564-8669687

论文排版格式与书写要求

张  三  李  四

（XX单位，电子信箱）

单位格式：XX市XX县XX学校（尽可能详细）

摘  要：介绍论文格式和书写，作者可以按此短文的格式排版，摘要用第三人称概括全文。标题言简意赅，20字以内。

关键词：论文，修改，格式（提供5个左右反映论文主题的关键字）

引  言

请注重引言的书写，引言应交待“要做什么”，而不是“做了什么”。引言不计入章节编号。

正文采用小四号字，其他格式如下。

一、一级标题

1．二级标题

论文署名包括单位、姓名、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，不超过3人，如获奖只发一个证书。

（1）三级标题

统一用Word中文版写作，用电子版参加评选，由各市选拔后，统一提交。字数以3000—5000字为宜。

2．图、表

图与表应放在相应正文之后，分别按出现顺序用图1、图2或表1、表2统一编号。

表的序号及标题置于表格上方，表注放在表格的下方。

图的序号、标题及注释居中放在图的下方。表示数量的图、表中的量和图的数轴应给出单位，需特别注意数值模拟软件生成图中的单位，并采用国际标准单位。

3．物理量、公式

名词、术语、数字、计量单位、标点符号和数学符号等，必须符合国家标准。

变量、函数用斜体；矢量、张量、矩阵符号用黑斜体；单位矩阵、转置符号“T”，对角符号“dig”，单位符号（如m，N等）、表示图号和公式编号的字母用正体，例如图1（a）等；变量的上、下标除了表示变量的（如表示x轴等）用斜体外，都用正体。

英文间、数字间用逗号分隔，数字范围用浪纹线“~”表示，文献范围（文献号、起止页码范围）用短横线“-”表示；外文地名和术语请尽量译成中文。

参考文献

参考文献需在文中按顺序明确引用，必须为已经出版的公开发表文献。具体列出论文的主要参考资料，格式举例如下：

著作类

[1]张青：《多媒体CAI课件制作实例教程（第5版）》，清华大学出版社2015年版，第133页。

文章类

[2]马媛：《构建中的高中综合课程》，《课程•教材•教法》1998年第12期。

网络文章类

[3]何克抗：《现代教育技术与中小学教学模式的变革》，现代教育技术网http://202.112.88.32/lunzhu/

翻译著作类

[4] [德]伯顿•克拉克著，王承绪译：《什么是教育》，三联书店1991年版，第120页。

使用说明：

参评老师请用此模板撰写论文，排版格式与此模板一致，将模板中原有文字删除。排版时，同一级标题可以使用“格式刷”工具刷格式。美观、规范的排版，对评选结果很重要。

1．论文的标题需要注意什么？

论文标题不要带有姓名、单位、日期等信息，标题文字原则上控制在20字以内，不要带副标题，示例如下：

l 长二小 +韩玉+数学论文（错误标题）

l 浅谈小学生数学反思能力的培养（最终稿）（错误标题）

l 个别化阅读活动中幼儿的观察与表达案例分析——省委机关幼儿园 窦娟（错误标题）

l 论游戏在英语课堂上的重要性（正确标题）

2．作者单位需要注意什么？

作者单位格式一般为XX市XX县XX学校，不要过略，也不要过详（请自己核对显示出来的单位与论文其中的单位），示例如下：

l 碧阳小学（错误，少XX市XX县）

l 安徽省蚌埠市第六中学（错误，多安徽省）

l 池州市石台县石台中学（错误，重复）

l 黄山市黟县碧阳小学（正确）